Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga – kombinovaná forma

Obsah kurzu

Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga, který vykonává přímou pedagogickou činnost ve třídě, ve které se vzdělávají děti nebo žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, nebo ve škole zajišťující vzdělávání dětí a žáků formou individuální integrace.

Pro koho je kurz určen

Asistent pedagoga, který vykonává přímou pedagogickou činnost ve třídě, ve které se vzdělávají děti nebo žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, nebo ve škole zajišťující vzdělávání dětí a žáků formou individuální integrace, získává odbornou kvalifikaci Studiem pedagogiky pro asistenty pedagoga v souladu s § 20, zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, dle odst. 1, písmen b), d), g):

b) vysokoškolským vzděláním získaným studiem jiného akreditovaného studijního programu než podle písmene a) a studiem pedagogiky podle § 22 odst. 1,

d) vyšším odborným vzděláním získaným ukončením jiného akreditovaného vzdělávacího programu než podle písmene c) a studiem pedagogiky podle § 22 odst. 1,

g) středním vzděláním s maturitní zkouškou získaným ukončením jiného vzdělávacího programu středního vzdělávání než podle písmene f) a studiem pedagogiky podle § 22 odst. 1.

Co na kurzu získáte:

• Orientace v základech Pedagogiky jako vědy a v soudobých teorií vzdělávání;
• Orientace v osobnostních a kvalifikačních předpokladech pedagogické profese;
• Orientace v základech psychologie jako vědy a v pojmech poznávání a jeho ontogenetickém vývoji, faktorech psychického vývoje;
• Osvojení si obecných sociálně-psychologických profesní dovedností pedagoga;
• Orientace v sebepoznávání, sebereflexi a poznávání druhých;
• Osvojení si komunikačních a sociálních dovedností a oblastní jako je například konflikt a jeho zvládání, zpětná vazba;
• Orientace v základech speciální pedagogiky;
• Orientace v právním rámci souvisejícím s výkonem profese;
• Schopnost podpory v oblastech rodiny a dítě se speciálními vzdělávacími potřebami;
• Znalost druhů zdravotního postižení;
• Znalost možností výchovy a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami;
• Znalost podmínek a prostředků rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a rozvojových a podpůrných mechanismů;
• Orientace v modelech začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do pedagogického procesu;
• Orientace ve vybraných tématech vývojové psychologie.

Délka kurzu

Celkově vzdělávací program zahrnuje 120 hodin výuky, 80 hodin (34hodin prezenčně a 46 hodin online) přímé výuky (přednášky a semináře), 40 hodin pedagogické praxe ve škole, školských zařízeních a spolupracujících institucích.

Kurz bude probíhat: úterý, středa, čtvrtek. Harmonogram kurzu je v přípravách.

Přednášející