Je proces, který podporuje a napomáhá učení. V češtině se v návaznosti na mezinárodně obvyklé vymezení pojmů zpravidla odlišuje formální a neformální vzdělávání jako záměrné, strukturované a organizované aktivity od informálního učení, které organizovanou formu, strukturu a leckdy i záměr postrádá. V protikladu ke vzdělávání je vzdělání obvykle chápáno nikoli jako proces, nýbrž jako stav, k němuž vzdělávání vede. V tomto pojetí lze vzdělání chápat buď jako souhrn osvojených znalostí, dovedností a schopností jednotlivého člověka, nebo úžeji jako formální uznání výsledků učení (stupeň vzdělání, v anglofonním světě se tomuto užšímu vymezení blíží pojem kvalifikace).
Tato webová stránka používá cookies
Rádi bychom vás požádali o souhlas s používáním cookies na našich webových stránkách. Cookies používáme pro některé moderní funkce a pro zvýšení Vašeho pohodlí při používání. Také bychom vás rádi požádali o souhlas s používáním cookies třetích stran pro přizpůsobení našich reklam tak, abychom vás jimi neobtěžovali.
